Обучение в младших классах

[likynia]

Когда ребенок пошел в школу, сразу возникает куча проблем.

Photo by nci from Unsplash

Интересно, как представляет эти проблемы ИИ. Задала вопрос.

Вы: Проблемы обучения школьников младших классов в 21 веке

 ChatGPT: Среди проблем обучения школьников младших классов в 21 веке можно выделить следующие:

 1. Избыток информации. Сегодняшние дети сталкиваются с огромным количеством информации, которая поступает на них со всех сторон. Это может привести к перегрузке и затруднить усвоение материала. 

2. Отсутствие мотивации. Многие дети не видят практической пользы в том, что они учат в школе, и не имеют достаточного интереса к учебному процессу.

 3. Низкий уровень чтения и письма. Сегодняшние дети часто предпочитают использовать электронные устройства для связи и развлечений, что может привести к снижению навыков чтения и письма. 

4. Отсутствие индивидуального подхода. Каждый ребенок уникален и требует индивидуального подхода к обучению. Однако, в современной школе не всегда уделяется достаточное внимание индивидуальным потребностям каждого ученика. 

5. Ограниченное время на учебу. Сегодняшние дети часто заняты многими внешкольными занятиями, что оставляет им ограниченное время на учебу и выполнение домашних заданий. 

6. Недостаточное использование технологий. Современные технологии могут значительно улучшить процесс обучения, но не все школы имеют доступ к этим технологиям или используют их в полной мере. 

7. Недостаточная подготовка учителей. Учителя должны быть готовы к обучению современных детей и использованию новых технологий в учебном процессе. Однако, не все учителя получают достаточную подготовку в этой области.

 Получила довольно неожиданные ответы. 

С одной проблемой полностью согласна — отсутствие индивидуального подхода. И на это существует объективная причина. У учитела просто не хватает на это времени.

Отсутствии мотивации - просто смешно. В 6 — 7 лет обычно все хотят в школу. И самое главное — не убить в корне мотивацию и научить детей учиться.

Ограниченное время на учебу. ?? Это у детей в 7 лет. За 4 академеческих часа можно многому научить. 

Недостаточная подготовка учителей. Не уверена.

А вы как считаете, в  чем проблемы обучения детей в начальной школе?

Comments

[lj-frank-bot.livejournal.com]

Здравствуйте!
Система категоризации Живого Журнала посчитала, что вашу запись можно отнести к категориям: Дети (https://www.livejournal.com/category/deti?utm_source=frank_comment), Образование (https://www.livejournal.com/category/obrazovanie?utm_source=frank_comment).
Если вы считаете, что система ошиблась — напишите об этом в ответе на этот комментарий. Ваша обратная связь поможет сделать систему точнее.
Фрэнк,
команда ЖЖ.

[likynia.livejournal.com]

Да.

[fudao.livejournal.com]

[tvsher.livejournal.com]

[notabler.livejournal.com]

[cand-orel.livejournal.com]

[spbfreelancer.livejournal.com]

[angamarne.livejournal.com]

[angamarne.livejournal.com]

Не знаю, как у других, а для меня вставать в 6-45 утра было адом кромешным 😩

[likynia.livejournal.com]

Не помню, чтоб это меня напрягало. Давно было.

Как раз считаю, что занятия с 8.00 вполне нормально.

[yamaha373.livejournal.com]

[psy-researcher.livejournal.com]

избыток информации — да, в первую больше очень неструктурированной информации в свободном и неограниченном доступе, что ко всему создает иллюзию наличия знаний. Интернет — особо большая проблема для обучения и к ее решению как-будто даже не приступают.
отсутствие мотивации из-за отсутствия видения практики — очень, так называемый, западный взгляд на школьное обучение. наша философия образования не практикоориентированная, а наукоориентирована, т.е. детей обучают пониманию наук в первую очередь (по крайней мере, в идеале это так должно быть). мотивация тоже снижена. причина во многих факторах, далеко не только в практике.
низкий уровень чтения и письма. очень популярная проблема тоже именно западных, в первую очередь, американских школ. там это просто огромная проблема. у нас она не так ярко выражена, хоть и с моторикой и письмом наблюдается негативная тенденция.

про технологии, что могут улучшить, а также что их неиспользование или незнание учителями является проблемой — ну тоже, такое впечатление, что в России это еще не так актуально, как в тех странах, где от технологий сильнее зависит школа, особенно от дистанционных технологий образования. а сами технологии может чем-то и помогают, но что их отсутствие является прям проблемой — не знаю. много чем даже мешает слишком активное использование технологий нормальному обучению.
в общем,ИИ, похоже, опирается в первую очередь на американские источники :)

лично я из этого списка уверенно оставила бы только 1 пункт, может еще 4 — про индивидуальный подход (и то, на мой взгляд, дело не столько в индивидуальном — это очень сложно реализовать, сколько в качестве коллективного образования, его есть куда повышать), ну и последний пункт — про подготовку учителей (но тоже не в вопросе технологий, а в общем вопросе качества педагогического среднего и высшего образования — оно не очень высокого уровня).
Ну и дополнила бы парочкой пунктов про философию образования, форсирование интеллектуального развития ребенка задолго до школы (это сильно снижает мотивацию обучения) и "напихивание" его знаниями в школе, вместо развития его мышления.

[likynia.livejournal.com]

Что меня еще смутило. Уважемый ИИ не дает ссылок, откуда эти утверждения взяты. Короче, до совершенства как до Луны, и работы непочатый край.

И да, разработчики, если не ошибаюсь, американцы.

Моё личное мнение, что самое главное в младшей школе ребенка нужно научить учиться, уметь добывать знания, а остальное приложится в процессе.

[psy-researcher.livejournal.com]

да, с источниками — большая беда! создает иллюзию оригинального, уникального ответа, чего не может быть, но и ссылок тоже нет.
в младшей школе ребенка нужно научить учиться — полностью согласна!

[psy-researcher.livejournal.com]

[kladez-zolota.livejournal.com]